El consejero de Educación visita el aula pediátrica del Hospital Clínico Universitario de Valladolid

CGP/DICYT Juan José Mateos, consejero de Educación, ha visitado hoy el aula hospitalaria de Pediatría del Hospital Clínico Universitario de Valladolid acompañado por la directora general de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, Pilar González, y el director general de Asistencia Sanitaria, José María Pino. Durante el primer trimestre de este curso, 221 estudiantes fueron atendidos en este centro sanitario, 185 en el aula de Pediatría y 36 en la unidad de Psiquiatría Infanto-juvenil. En total, durante este periodo lectivo, 1.294 alumnos acudieron a las unidades escolares de apoyo en instituciones hospitalarias de los centros sanitarios de Castilla y León.

El Hospital Clínico Universitario de Valladolid dispone de dos aulas hospitalarias. La primera fue creada en el curso 1985-1986 para la atención del alumnado hospitalizado de Pediatría Infantil y, la segunda, situada en la unidad de Psiquiatría Infanto-juvenil, en el curso 2007-2008.

La mayoría de las estancias del alumnado en este centro hospitalario son de corta duración, menos de 15 días durante el curso escolar, y su distribución por etapas educativas se focaliza en la Educación Primaria, con un 57por ciento del total. La atención educativa del alumnado tiene lugar en el aula y solamente un tres por ciento es atendido en las habitaciones porque no puede desplazarse.

A lo largo del curso escolar se desarrollan diferentes actividades en el aula hospitalaria de Pediatría. En colaboración con el Museo de Arqueología, se está llevando a cabo un taller con dos monitores que acuden al Hospital y también se han concretado fechas para realizar otro taller con el Museo de Escultura.

Conexión wifi

Por otra parte, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un medio excelente para la continuidad del proceso educativo. Por este motivo, el alumnado ingresado utiliza estas herramientas, a través de conexiones wifi y por cable, que permiten desarrollar el trabajo en continuidad con los centros escolares de origen y la comunicación con el alumnado que no puede asistir al aula.

Según la información de la Administración regional recogida por DiCYT, las unidades escolares de apoyo en instituciones hospitalarias, más conocidas como aulas hospitalarias, surgieron con la filosofía de humanizar los hospitales hace más de 20 años, cuando los entonces Ministerio de Educación y Cultura, el de Sanidad y Consumo y el Instituto Nacional de la Salud firmaron un convenio de colaboración con el objetivo de permitir la continuidad del proceso de aprendizaje de los niños convalecientes o ingresados en hospitales, para que esta circunstancia no se convierta en un impedimento para su formación educativa.