Europa apuesta por salvar la brecha que separa la Ciencia de la sociedad

José Pichel Andrés/DICYT Los expertos que se han dado cita esta tarde en el encuentro Universidades 2020 han apostado por reforzar el papel de la Educación Superior en la sociedad y en la economía europeas. Esta cita, que se celebra en Salamanca entre hoy y mañana, es el último encuentro sobre educación de la Presidencia Española de la Unión Europea. En esta primera jornada se han presentado tres informes acerca de las universidades, la investigación y la innovación y las actividades relativas a la educación que se han impulsado en los últimos seis meses, desde que se inició la presidencia.

En este sentido, Luis Delgado, subdirector general de Modernización y Promoción de la Investigación Universitaria, ha presentado el Informe de actividades de la Presidencia Española de la UE sobre Universidades y ha asegurado que el gran objetivo era que "la educación esté en el corazón de la nueva Estrategia Europa 2020" y que se ha conseguido, según las declaraciones recogidas por DiCYT. Así, los países europeos han acordado reducir el abandono escolar a menos del 10%, aumentar la población con estudios superiores y que el gasto en I+D+i llegue al 3% del Producto Interior Bruto (PIB) haciendo especial hincapié en la innovación.

Para ello, habría que potenciar la responsabilidad social de la Universidad, "garantizando la equidad y la calidad", internacionalizar la educación superior y establecer el papel que tendrán las universidades en el desarrollo de una economía sostenible, ya que son "entidades generadoras y transmisoras del conocimiento a la sociedad y a las empresas", ha recordado.

Asimismo, se ha presentado el Informe sobre la Visión para la Investigación y la Innovación en 2020 a cargo de la belga Erika Widegreen, responsable de Atomium Culture, una plataforma europea que integra estudiantes, universidades, empresas y medios de comunicación (por España participan, por ejemplo Telefónica y El País). En su opinión, este documento es "una llamada a la acción". Por eso, propone "estudiar lo que ha funcionado hasta ahora y lo que no para establecer líneas de mejora. Además, considera que "hay que cambiar la relación entre la Ciencia y la sociedad, salvar el espacio que hay entre ellas y transformar la comunicación en acción".

Acciones comunes, competencia y autonomía

Por último, el holandés Joost Van Iersel ha presentado el Informe sobre Universidades del Comité Económico y Social Europeo, órgano consultivo de la Unión Europea. "Como representantes de la sociedad civil queremos una mejora de la calidad de la educación y para eso es necesaria una mejora de las universidades", ha señalado, apelando a la desigualdad que hay entre distintos países y reclamando una "acción común para todas". Según ha explicado, las universidades son claves "en el triángulo del conocimiento, formado por la educación, la investigación y la innovación".

En este sentido, ha reclamado que las universidades pueden tener un papel en la superación de la actual crisis económica, aunque "lo más probable es que los gobiernos reduzcan gastos, precisamente, de las universidades cuando no deberían", advierte. Iersel considera que es necesario un acuerdo europeo para medir la calidad de las instituciones académicas, de manera que exista un ranking común para promover la competencia entre ellas y así afrontar el desafío que suponen países como Estados Unidos junto con otros emergentes: India, China, Rusia o Brasil, ha citado. Para mejorar la situación de las instituciones académicas es necesario que dispongan de más independencia y autonomía, que adquieran más competencias y sean más transparentes, según ha señalado.