La Fundación Academia Europea de Yuste analiza los conocimientos que aportan las Ciencias de la Tierra

JPA/DICYT El último número de la revista Pliegos de Yuste, de la Fundación Academia Europea de Yuste, analiza los conocimientos que aportan a la sociedad las Ciencias de la Tierra al tiempo que hace un repaso sobre los hallazgos y los retos de la Geología a través de un artículo firmado por el profesor de la Universidad de Salamanca Gabriel Gutiérrez así como por otros dos prestigiosos geólogos, James Brendan Murphy y Javier Fernández-Suárez.

El artículo aparece en esta publicación, dedicaca a la "cultura y el pensamiento europeos" con motivo de la celebración del Año Internacional del Planeta Tierra, que abarca desde enero de 2007 a diciembre de 2009. En este contexto, los autores recuerdan que son más de 400.000 los científicos que se dedican en todo el mundo al estudio de las Ciencias de la Tierra, "una disciplina muy joven", pero que ha aumentado su cuerpo de conocimientos a gran velocidad, tratando de "entender las interacciones entre la Tierra sólida, la hidrosfera, la atmósfera y la biosfera, y las relaciones entre estas interacciones y aspectos medioambientales como el calentamiento global, la biodiversidad o la pérdida de ozono", explican.

En este sentido, sólo las búsquedas de diferentes metales hacen posibles las complejas aleaciones presentes en teléfonos móviles o en las televisiones con tecnología digital. "La sociedad siempre ha demandado estos recusrsos sin tener en cuenta la necesidad de entender los procesos involucrados en su formación", advierte el artículo. En ese sentido, abogan por una mejor enseñanza de la Geología en los niveles preuniversitarios.

A partir de ahí, los autores repasan los conocimientos actuales sobre las capas de la Tierra, la tectónica de placas, las fuerzas que mueven dichas placas y la historia de la evolución de los continentes. El artículo deja abiertas algunas preguntas fundamentales sobre este campo que constituyen los grandes retos de las Ciencias de la Tierra en la actualidad.