Las nuevas tecnologías llaman a las puertas del colegio

BGA/DICYT El Departamento de Didácticas Específicas de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Burgos comienza a impartir hoy viernes las III Jornadas de Didácticas Específicas, que en esta edición están destinadas a dar a conocer las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las áreas curriculares de la Educación Primaria, con el objetivo de conseguir una mayor implantación y uso por estudiantes y profesores.

Las jornadas comienzan hoy y se prolongarán hasta el próximo día 9 de noviembre, con diferentes charlas que abordarán aspectos como la aplicación de las TIC para la enseñanza de las matemáticas, la lengua o las ciencias, la utilidad de Internet y sus aplicaciones pedagógicas e incluso la formación virtual de idiomas.

Los principales destinatarios son los profesores de Educación Primaria, profesores universitarios y alumnos matriculados en la titulación de Magisterio y según ha señalado a DICYT el organizador de la actividad, Jesús Ángel Meneses, "se trata de formar a los profesionales para que sepan como utilizar las nuevas tecnologías como un recurso más a su alcance, ya que están muy poco introducidas aún en la enseñanza primaria”, señaló.

Meneses aboga porque el empleo de las TIC "sea un recurso más”, y destacó entre las ventajas que supone tanto para el alumno como para el profesor, el hecho de que permita a los que aprenden “hacerlo por sí mismos”, ya que deben adoptar una actitud activa ante el trabajo y no pasiva, como se viene haciendo tradicionalmente en la enseñanza.

Asimismo, apunta que el trabajo del profesor también se ve modificada, puesto que pasa a ser una labor de ayuda o guía para el conocimiento, pero siempre partiendo de una actitud más autónoma del alumnado.

Las jornadas comienzan hoy a las 18:00 horas, y entre los objetivos concretos y aptitudes que se espera trasladar a los asistentes figuran conocer cuáles son los principales recursos en línea que tengan incidencia curricular en la educación primaria, ofrecer al docente recursos y orientaciones metodológicas para incorporar en el currículo, mediante proyectos, actividades educativas para Internet y mostrar actividades de enseñanza y aprendizaje en las cuales se utilicen tecnologías de la información y la comunicación.