Las universidades públicas desarrollarán una nueva estrategia de comunicación

CGP/DICYT El consejero de Educación, Juan José Mateos, ha anunciado algunas pinceladas de la nueva estrategia de comunicación que desarrollarán las cuatro universidades públicas de Castilla y León durante una ponencia en un curso de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) de Santander. El titular de Educación ha adelantado que la estrategia de comunicación tendrá múltiples direcciones y “fundamentará las decisiones más eficaces para determinados intereses estratégicos del entorno universitario”.

El trabajo se realizará de forma conjunta entre los actores de la comunidad universitaria desde una perspectiva de interacción con otras instituciones, según fuentes de la Administración regional. La clave está en conseguir que se conozca el valor y la aportación de las universidades a la sociedad. “Sólo de esta forma se reforzará la imagen de la universidad en su entorno más cercano”, sostuvo el consejero de Educación en su intervención en la mesa redonda titulada Diversos horizontes en la comunicación universitaria.

Mateos enumeró algunas de las acciones que se deben aplicar para conectar la universidad con el entorno social. Así, el consejero citó la apertura de nuevos servicios como la oficina del Deporte, los Servicios Lingüísticos y de Publicaciones, entre otros; iniciativas de desarrollo cultural con aulas de Teatro, de Arte, de Debate o de Orquesta, así como iniciativas solidarias y de cooperación. En estas actuaciones de comunicación también incluyó la socialización del conocimiento en aulas de mayores y la organización de universidades de verano distribuidas por diferentes sedes.

Investigación, transferencia de tecnología y estímulo a la innovación

El consejero abordó en su intervención la comunicación en el territorio desde la evidencia del importante papel que desempeña la universidad en la sociedad, la necesidad permanente de interrelación entre ambas y la conveniencia de un refuerzo estratégico de esa vinculación.

En este sentido, Mateos hizo hincapié en que no hay territorios realmente avanzados que no cuenten con un eficaz sistema universitario de sólidas investigaciones, transferencias de tecnología y estímulo de la innovación. Por este motivo, las actividades que desarrollan las universidades tienen un impacto local económico, social y cultural que “las convierte en un instrumento de progreso regional y de consolidación de la cohesión europea”, apuntó.

Finalmente, atribuyó a las universidades la responsabilidad de proporcionar las habilidades y competencias necesarias para el éxito en una economía globalizada, basada en el conocimiento, “lo cual requiere de un diálogo intenso entre universidad y el entorno territorial, de forma que se favorezca la convergencia entre demanda y oferta en el ámbito de la educación”.