Así enseñan los profesores de hoy

JPA/DICYT José Antonio Cuadrado Vicente es director del Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIE) de Vitigudino y un auténtico experto en crear programas educativos para ordenador a la medida de sus necesidades y las de otros compañeros de profesión. En la actualidad, acaba de desarrollar una aplicación de Dibujo Técnico para sus alumnos de Bachillerato y está ultimando los detalles de un programa de Matemáticas que servirá para que los escolares entiendan las fracciones de una forma visual y entretenida.

Sin embargo, estas creaciones que le mantienen ocupado en la actualidad son sólo parte de la ya amplia trayectoria de este profesor, que ha recibido premios de la Junta de Castilla y León y del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE), perteneciente al Ministerio de Educación, que no sólo reconocen su labor, sino que compran sus trabajos para distribuirlos por los centros de enseñanza interesados en estos nuevos materiales.

Uno de los ejemplos recientes es una aplicación que denomina Laboratorio virtual para el estudio del sistema diédrico, que, como todos los demás trabajos, ya está disponible a través de su página web personal (http://www.joseantoniocuadrado.com/). "El sistema diédrico es una forma de representación bastante abstracta, así que el programa es como un laboratorio virtual en el que el alumno puede ver la representación exacta de un punto, de una recta o de un plano, y puede jugar con todo ello para entender mejor las representaciones espaciales", explica el autor. "Desde su casa, el alumno puede trabajar con las coordenadas, moviéndolas punto por punto", comenta.

"La diferencia con una página estática es la interactividad y la autonomía que tiene el estudiante", asegura. Sin embargo, en la mayor parte de este tipo de aplicaciones este avance interactivo no se traslada al terreno de la evaluación, cosa que también resuelve el programa de José Antonio Cuadrado al proponer ejercicios que se cargan de forma aleatoria.

Interactividad

Lo mismo ocurre con su última aplicación, Fracciones, destinada en este caso a alumnos de Primaria y ESO, que tiene la misma filosofía de interactividad y de primar la representación gráfica sobre las explicaciones, además que tener la capacidad de generar ejercicios infinitos. Esta forma de aprender resulta "muy motivadora" para los escolares, que no sólo entran en internet para entretenerse, sino para hacer deberes.

En la web personal de Cuadrado se pueden encontrar otros cuatro programas de Dibujo Técnico y otros trabajos informáticos, algunos relacionados con la Educación y otros no. El director del CFIE asegura que parte de su "misión" es "enganchar" a algunos compañeros al carro de las nuevas tecnologías. En su caso, trabaja con el programa de edición multimedia Flash y reconoce que cuando comenzó apenas tenía conocimientos, mientras que para desarrollar las aplicaciones actuales es necesario saber programar, aunque estas habilidades "se pueden adquirir en poco tiempo, yo hice Bellas Artes, no soy informático", afirma.