Ciencia España , Valladolid, Mi茅rcoles, 23 de noviembre de 2005 a las 14:30

El Centro Europeo de Empresas e Innovaci贸n de Castilla y Le贸n entrega los premios del juego Campus Emprende

Dos equipos de la Universidad de Valladolid y de su hom贸loga salmantina han quedado en primer y segundo lugar respectivamente

BGA/DICYT El Centro Europeo de Empresas e Innovaci贸n de Castilla y Le贸n (CEEI) y la Agencia de Desarrollo (ADE) entregaron esta ma帽ana los premios correspondientes a la tercera edici贸n del juego de empresa Campus Emprende, cuyos ganadores absolutos han sido cinco alumnos de la Escuela T茅cnica Superior de Ingenieros Industriales de Valladolid. En segundo lugar quedaron otros cinco alumnos de un equipo presentado por la Universidad de Salamanca.

En la entrega de premios estuvo presente el secretario de la Escuela de Ingenieros de Valladolid, Alfonso Redondo, as铆 como Ezequiel Arribas, de la ADE, y Pablo Alonso, del CEEI, quienes se encargaron de entregar los premios. El galard贸n ha consistido en diploma acreditativo y ordenador port谩til para cada uno de los miembros del equipo ganador del primer premio, y una PDA para cada uno de los segundos clasificados.

Durante el acto, Ezequiel Arribas record贸 la importancia que para la regi贸n tiene la creaci贸n de empresas y la labor de los emprendedores, y record贸 algunas de las herramientas puestas en marcha desde los organismos regionales para fomentar esta actividad, como el programa Futurinnova o el mismo Campus Emprende. Arribas tambi茅n recalc贸 la importancia de que exista una mayor conexi贸n entre las universidades y las empresas, ya que, seg煤n explic贸, tanto los alumnos como los profesores tienen conocimientos e ideas emprendedoras que "no deben fracasar por la falta de coordinaci贸n entre administraciones".

Desde el CEEI, su representante Pablo Alonso anim贸 a utilizar los recursos existentes para la puesta en marcha de iniciativas innovadoras y proyectos empresariales.

El juego de empresa

Esta iniciativa comenz贸 hace tres a帽os y desde, entonces, ha ido incrementando su participaci贸n. As铆, en el a帽o 2003 se cont贸 con la participaci贸n de 10 equipos de estudiantes. Al a帽o siguiente fueron ya 16 los equipos participantes, lo que supuso un total de 80 estudiantes. Sin embargo, este a帽o el incremento ha sido mayor, y 160 alumnos en 32 equipos han participado en la experiencia.

El juego consiste superar una serie de fases durante las cu谩les los equipos participantes deben ir exponiendo su estrategia empresarial partiendo de un producto gen茅rico. El objetivo final es ser la empresa que m谩s ganancias obtenga al final del juego.

Seg煤n explicaron a DICYT los ganadores, su estrategia se bas贸 en una visi贸n las acciones a largo plazo. Entre los aspectos que primaron en su estrategia figuraba una importante inversi贸n en I+D, que unida a otros factores ayud贸 a que los resultados en la fase final fueran los mejores de cuantos equipos se presentaron. El equipo de Salamanca, por su parte, bas贸 sus acciones en el riesgo, y al final de las diferentes fases obtuvieron unos buenos resultados que les permitieron quedar en segundo lugar.