Ciencias Sociales España Le贸n, España, Mi茅rcoles, 26 de septiembre de 2007 a las 19:04

El Ministerio de Educaci贸n y Ciencia destina 3.600 millones para I+D+i en 2008

La titular Mercedes Cabrera present贸 hoy el presupuesto de su 谩rea, que establece como prioridades la educaci贸n y la investigaci贸n

IGC/DICYT El Ministerio de Educaci贸n y Ciencia destinar谩 3.622 millones de euros durante el pr贸ximo ejercicio para financiar las actividades de I+D+i en Espa帽a. Esta inversi贸n supone un incremento del 15'32 por ciento con respecto al a帽o anterior y del 143'86 si se compara con 2004, seg煤n los datos facilitados hoy. El presupuesto total del Ministerio asciende a 6.517 millones, casi un 15 por ciento m谩s que en 2007. A Educaci贸n se destinan 2.831 millones, mientras que en Becas se invierten 1.245 millones.

 

Por 谩reas concretas en Investigaci贸n y Desarrollo, la tercera convocatoria para los Proyectos Consol铆der aumenta un 22'2 por ciento en subvenciones (de 45 a 55 millones de euros), y un 28'9 en cr茅ditos (de 35 a 45'11 millones). Por otra parte, el Fondo Nacional de I+D crece un 17麓2 por ciento, pasando de los 877 millones en 2007 a los 1.027 millones de euros en 2008. En relaci贸n a los j贸venes investigadores, destacan las mejoras de las becas y ayudas a la formaci贸n y movilidad de profesores universitarios y personal investigador, conocidas tambi茅n como becas FPU (115'79 millones) y FPI (66'98 millones), respectivamente.

 

Este incremento en la financiaci贸n de la investigaci贸n cient铆fica est谩 en consonancia con la reciente aprobaci贸n del VI Plan Nacional de I+D+i para el per铆odo 2008-2011, que prev茅 duplicar la financiaci贸n respecto al anterior (2003-2007). El nuevo Plan Nacional pretende simplificar el acceso de los investigadores a las ayudas mediante una ventanilla 煤nica interministerial, e incorpora como novedad la apuesta por las denominadas L铆neas Instrumentales de Actuaci贸n, que est谩n agrupadas por tipos de acciones financiables (recursos humanos, proyectos, fortalecimiento institucional, infraestructuras, utilizaci贸n del conocimiento y articulaci贸n e internacionalizaci贸n del sistema) en lugar de por 谩reas concretas de conocimiento.