La Universidad de Valladolid analiza las alteraciones en la adquisición del lenguaje

MDS/DICYT La médico-foniatra y profesora de la Facultad de Medicina de la Universidad de Valladolid, Isabel Fernández, ha impartido hoy viernes una conferencia en el marco de las III Sesiones Científicas en Logopedia durante la que ha abordado las alteraciones en la adquisición del lenguaje, denominadas disfasias. Asimismo, también ha explicado diversos casos clínicos de pacientes afectados por este trastorno que, tal y como ha destacado, es poco frecuente. Estas jornadas pretenden convertirse en un foro de discusión sobre la experiencia clínica en intervención logopédica y ofrecer un marco de formación continuada y experiencia profesional a los alumnos.

"La disfasia es un retraso muy grave en la adquisición del lenguaje que tienen una repercusión en la vida afectiva del niño y en la comunicación", ha destacado la profesora Isabel Fernández a DICYT. Este trastorno no tiene curación total y el único tratamiento es un diagnóstico precoz y una terapia adecuada, por lo que la profesora ha realizado un llamamiento a todos aquellos profesionales que trabajan con menores, para que estén atentos a cualquier síntoma y acudan a un profesional en aquellos casos en los que un niño no haya desarrollado el lenguaje a pesar de haber superado los dos años de edad. 

En las próximas sesiones, que se celebrarán los días 23 de febrero, 23 de marzo, 27 de abril y 25 de mayo, se desgranarán, entre otros temas, el papel del logopeda ante la tartamudez, el lenguaje en las personas afectadas por una parálisis cerebral y la utilización de los sistemas alternativos de comunicación (SAC), así como la afasia o pérdida de la capacidad del habla originada por una lesión en las áreas del lenguaje de la corteza cerebral.

Caso clínico

Las III Sesiones Científicas en Logopedia comenzaron el pasado 27 de octubre con una conferencia que analizaba un caso clínico real de un paciente que, debido a una infección por herpes, comenzó a padecer una parálisis de una cuerda vocal que derivó en una parálisis del nervio facial y finalmente en síndrome de Parsonage Turner (una alteración atípica neuromuscular del hombro que comienza con un dolor brusco y se acompaña de debilidad muscular). Las profesoras de la Universidad de Valladolid, Rosa Belén Santiago, Natalia Jimeno y Natividad García son las coordinadoras de estas sesiones.