La Universidad Pontificia imparte durante hoy y mañana un curso sobre técnicas de investigación cualitativa

NGM/DICYT El curso sobre Técnicas de investigación cualitativa se impartirá en la Universidad Pontificia entre hoy y mañana y tiene como objetivo que los profesores compartan y aprendan destrezas sobre sondeos tanto de forma cualitativa como cuantitativa y analicen las diferentes dimensiones que afectan al proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello, diseñarán una investigación a partir de los datos obtenidos en el aula y contarán con la presencia de Carmen Delgado, psicóloga y docente de la UPSA de metodología cuantitativa y de María Cruz Sánchez Gómez, pedagoga y profesora de metodología cualitativa de la Universidad de Salamanca. 

Carmen Delgado, directora del curso, ha declarado a DICYT que “queremos facilitar herramientas útiles para la investigación a profesores que se dedican a otras áreas de especialización para que puedan obtener resultados en su campo de la manera más eficaz. El curso está enfocado para ayudar a los docentes de cualquier área de conocimiento, luego cada uno lo aplica según la materia de la que se trate, pero es cierto que para algunos es más útil que para otros. En concreto, las capacidades aprendidas tienen más aplicaciones en áreas como Ciencias Sociales o Ciencias de la Salud que por ejemplo, en Física Cuántica.”

Delgado afirma que “este curso se dirige especialmente al profesorado porque los métodos y técnicas de investigación están avanzando con mucha rapidez. Las herramientas informáticas facilitan mucho el desarrollo de nuevas tecnologías de investigación y los profesores no tienen tiempo para estar al día de todos estos avances. Quienes impartimos el curso estamos especializadas en el tema y les podemos facilitar esos instrumentos para trabajar en su campo de conocimiento. Se las damos de una manera que las puedan aplicar directamente sin necesidad de un largo proceso de adaptación.”

La directora explica qué estrategias se estudiarán en el curso: “trataremos el paradigma cualitativo, que se centra más en los procesos que en los resultados, cómo se plantean los procesos de investigación desde una perspectiva cualitativa o cómo se proponen hipótesis de trabajo, es decir, obtener información cualitativa y después de analizarla, sacar conclusiones a partir de ella. También trabajaremos con herramientas de análisis de datos cuantitativos, es decir, cuando se analiza cualitativamente algo, también procesas, por ejemplo, las frecuencias con que ocurre, y esos números se pueden procesar.”