Docentes de todo el país analizarán durante el fin de semana la nueva educación digital
CGP/DICYT El Palacio de Congresos Conde Ansúrez de Valladolid será escenario este fin de semana de las III Jornadas Nacionales sobre la Educación en la Escuela Digital organizadas por la Fundación de la Lengua Española, a las que asistirán docentes de Infantil, Primaria y Secundaria de todo el país. El objetivo del evento es acercar las tecnologías de la información y la comunicación vinculadas con el campo educativo y mostrarlas como medio para favorecer el desarrollo de la lectura. Durante tres días, expertos como Antonio Basanta, director de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez; Luis Sanguino Arias, director de antehistoria, o Javier Iglesia, coordinador de sistemas del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) promoverán la reflexión sobre las nuevas herramientas pedagógicas.
Juan José Mateos, consejero de Educación, ha sido el encargado de inaugurar las jornadas y ha puesto de manifiesto que asistimos “a un cambio histórico trascendental hacia la sociedad de la información, que sólo encuentra parangón en la aparición del alfabeto”. A su juicio, una de las expresiones máximas de esta revolución tecnológica la constituye Internet, “que tiene efectos notables tanto sobre la innovación como sobre el desarrollo de nuevas formas culturales”, por lo que el mundo de la educación “no puede permanecer ajeno”.
En este sentido, ha recordado que los centros escolares de Castilla y León disponen ya de redes de área local, y que actualmente se está habilitando la conexión a la red “desde todas las aulas”. Asimismo, ha señalado que los centros cuentan “con Internet de banda ancha y al menos una pizarra digital interactiva, aunque son ya muy numerosos los que cuentan con varias, además de los centros piloto que poseen una media de tres pizarras por línea”, ha precisado. Al mismo tiempo, ha asegurado que la ratio de alumnos por ordenador es de cinco en el medio urbano, una cifra que se sitúa en cuatro en las zonas rurales.
No sólo un instrumento auxiliar
Por otra parte, ha hecho hincapié en que entre los objetivos de la Administración educativa regional para los próximos años se encuentra la dotación de ordenadores de uso personal para todos los alumnos de quinto y sexto de Primaria y primero y segundo de Secundaria, así como “la transformación de las aulas de estos cursos en aulas digitales”, para lo que se dispondrá en 2010 de una inversión de 11 millones de euros en el marco del Proyecto Escuela 2.0 suscrito con el Ministerio. No obstante, ha advertido el consejero, “integrar plenamente las nuevas tecnologías a la práctica cotidiana del aula no es hacer de ellas un instrumento auxiliar que puede facilitar determinados trabajos, sino un elemento esencial en la acción pedagógica de los docentes”, por lo que la innovación tecnológica “debe llevar aparejada una profunda innovación educativa”.
Las Jornadas se han organizado con un enfoque práctico, a través de conferencias, experiencias y talleres sobre los medios digitales: su implantación en el medio escolar, su utilización pedagógica y la relación de los alumnos y profesores con estas nuevas herramientas. La estructura del evento diferencia entre una serie de intervenciones de carácter más general, otras que presentan experiencias y aquellas de naturaleza práctica.