La Universidad de Valladolid pondrá en marcha en septiembre experiencias innovadoras en los primeros cursos de 14 titulaciones

BGA/DICYT La Universidad de Valladolid pondrá en marcha en el curso 2005-2006 un total de catorce experiencias de innovación docente en los primeros cursos de otras tantas titulaciones que se imparten en su distrito. Se trata de buscar una nueva metodología pedagógica que permita que los alumnos tengan un papel más activo y parecido al sistema educativo europeo, de modo que se vayan adaptando a la convergencia europea del espacio de educación superior que tendrá lugar en el año 2010.

La presentación de estas catorce nuevas experiencias ha estado a cargo de la Vicerrectora de Ordenación Académica, María Isabel del Val, y la directora del Área de Convergencia Europea de la Universidad de Valladolid, Carmen Rodríguez Sumaza, quienes han señalado que todas ellas tienen como objetivo promover el empleo de metodologías docentes más activas y alternativas, que conlleven "más implicación del estudiante en su proceso de aprendizaje", explicó María Isabel del Val.

Asimismo, señaló que también se pretende con estas iniciativas el desarrollo de estrategias cooperativas entre profesores que den clases a los mismos grupos, de modo que se pueda al final realizar estudios sobre la carga de trabajo del alumno.

Las titulaciones en las que se llevarán a cabo estas experiencias son, en el campus de Valladolid, la Diplomatura de Estadística, Ingeniería Química, Licenciatura en Química, Ingeniería Técnica Agrícola y Diplomatura en Educación Social. En Palencia, participarán en el proyecto las titulaciones de Maestros en Educación Física, Lengua Extranjera (inglés y francés), Educación Primaria (también en Soria) y Educación Infantil, Licenciado en Geografía y Diplomado en Logopedia y en Nutrición Humana y Dietética.