Mati-Tec, un proyecto para mejorar el nivel de asimilación de las matemáticas
JST-Tec de Monterrey/DICYT Un fondo económico que beneficiará a corto plazo a 500 niños de educación primaria -aunados a los 2 mil alumnos de escuelas públicas apoyados con anterioridad- fue asignado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y por la Secretaría de Educación Pública (SEP) al proyecto de investigación en tecnología aplicada en aprendizaje móvil "Mati-Tec", del Tecnológico de Monterrey Campus Ciudad de México.
"Estoy muy contento porque Mati-Tec tiene muchas posibilidades; no sólo en la mejora de resultados. Es un proyecto hecho con el fin de que los alumnos de primaria aprendan mejor", señaló el Dr. Juan Carlos Olmedo, Director del Departamento de estudios culturales.
Los fondos destinados a la mejora de la educación en México pueden destinarse a renovar equipos, mejorar el diseño pedagógico y a la actualización de la plataforma informática donde se van a recoger todos los datos y los procesos de capacitación para profesores, niños y padres de familia.
Los alumnos podrán desarrollar diversas habilidades de razonamiento, autoestudio, aprendizaje autónomo así como competencias digitales, sociales y propias de matemáticas normadas en los planes de estudio de cuarto, quinto y sexto grado de primaria, de acuerdo a la SEP.
Adicionalmente, el fondo apoyará a un equipo de investigadores del Tecnológico de Monterrey para seguir innovando y desarrollando el programa que para 2013 busca mejorar el aprendizaje de los niños con un móvil que tendrá acceso a Internet y una pantalla de mayor tamaño.
Mati-Tec es complemento de otros proyectos que pretenden integrar una aplicación de lectoescritura para la materia de español y, a largo plazo, para ciencias naturales.
La enseñanza de las Matemáticas a través de celulares
En 2011 el Campus Ciudad de México arrancó el proyecto Harppi-Tec, antecesor de Mati-Tec, que tenía como objetivo ayudar a los niños de quinto de primaria a desarrollar conocimientos de matemáticas; fue impulsado por el Tecnológico de Monterrey y apoyado por el Banco Santander, la organización finlandesa Ympyra y las empresas Nokia y Apple, destacando en ese entonces por la responsabilidad social y la preocupación por la niñez mexicana.
Tanto los niños como un grupo de profesores y directores de las escuelas recibieron capacitación por parte de expertos en aprendizaje para modificar el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas por medio de la incorporación de esta tecnología.
En la siguiente etapa del proyecto, 200 niños de dos primarias públicas presentaron la prueba ENLACE mejorando 12 por ciento en el examen nacional ENLACE, como resultado del conocimiento en matemáticas en quienes utilizaron tecnología frente a quienes estudiaron en formato tradicional.
Este cambio se debió a la ayuda de un smartphone con pantalla táctil y un sitio web para móviles en el que los alumnos resolvían ejercicios de matemáticas similares a los que existen en la prueba ENLACE.
En mayo del 2012, ya como Mati-Tec, la Escuela de Humanidades del Campus Ciudad de México entregó en una segunda fase, 750 dispositivos móviles a alumnos de escuelas públicas.