Ciencias Sociales España , Burgos, Viernes, 19 de noviembre de 2004 a las 19:52

Nueve alumnos argentinos se examinan del doctorado en la Universidad de Burgos mediante videoconferencia

La realizaci贸n de esta prueba es uno de los frutos de la apuesta de la instituci贸n por la innovaci贸n tecnol贸gica

SC/DICYT Nueve alumnos argentinos de San Miguel de Tucum谩n est谩n realizando por primera vez un examen de suficiencia investigadora por videoconferencia en la Universidad de Burgos. Esta prueba se enmarca dentro del programa de Doctorado Internacional de Gesti贸n de la Empresa Industrial, que est谩 coordinado por los profesores Lourdes S谩iz e Ignacio Fontaneda, del departamento de Ingenier铆a Civil de la Escuela Polit茅cnica Superior de la Universidad de Burgos.

Los alumnos exponen p煤blicamente los conocimientos adquiridos en las pruebas de suficiencia investigadora mediante esta tecnolog铆a, que permite la comunicaci贸n interactiva entre la Universidad de Burgos y la Universidad Nacional de Tucum谩n. Gracias a ella, el tribunal puede evaluar en tiempo real y con imagen y sonido a los alumnos sin necesidad de desplazamiento.

 

La iniciativa es fruto de la apuesta que la universidad burgalesa ha venido realizando por la innovaci贸n tecnol贸gica y la internacionalizaci贸n del centro, la misma que comenz贸 en el a帽o 2001 cuando el rector de la universidad, Jos茅 Mar铆a Leal, y la vicerrectora de Investigaci贸n y Relaciones Internacionales, Julia Arcos, visitaron la Universidad Nacional de Tucum谩n en Argentina para firmar un acuerdo que ha permitido el desarrollo de los periodos de docencia e investigaci贸n en esta instituci贸n.

Una barrera de 8.000 kil贸metros

 

Varios profesores de la Universidad de Burgos son los que, desde 2002, se han desplazado hasta Argentina para impartir la docencia correspondiente al doctorado y orientar a los alumnos en el desarrollo de su investigaci贸n. Una labor que tuvo continuidad durante 2003 y que este a帽o ha culminado con la defensa de los trabajos de investigaci贸n, mediante el uso de la videoconferencia, superando los 8.000 kil贸metros que separan a los dos pa铆ses.

De entre la multitud de tecnolog铆as de posible aplicaci贸n que posibilitan la interactividad en el campo de la formaci贸n, la videoconferencia es una de las que presenta mayor futuro. Con esta iniciativa, la Universidad de Burgos da una respuesta a la demanda de formaci贸n en Latinoam茅rica, especialmente para la obtenci贸n del grado de doctor, y se coloca en la vanguardia de las universidades espa帽olas.