"El proceso de adaptaci贸n al nuevo espacio europeo de educaci贸n debe atender a todos los 谩mbitos del saber"
YG/DICYT El director general de Universidades del Ministerio de Ciencia e Innovación, Felipe Pétriz, ha defendido hoy que el proceso de adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en el que están inmersas las universidades españolas debe atender "a todos los ámbitos del saber" y no centrarse únicamente en disciplinas que repercutan en una mejora económica ya que "la riqueza de un país se mide también por su riqueza cultural y el conocimiento en el ámbito de las humanidades". Pétriz, que ha participado hoy en Valladolid en un Foro-Máster en Formación del Profesorado de Secundaria, ha señalado que "el principio del Ministerio –por el de Ciencia e Innovación- es atender a tres misiones: docencia, formación, investigación y transferencia de esa investigación, pero sin descuidar o menospreciar la investigación básica, que tendrá el mismo impulso que tendrán todos los ámbitos del saber".
El director general de Universidades ha calificado de "apasionante" el proceso de construcción de este nuevo panorama educativo y ha instado a las universidades a que "se pongan a trabajar ya" en sus propuestas, puesto que ha recordado que en el curso 2010-2011 "ya no puede haber estudiantes de nuevo ingreso en las actuales titulaciones".
Pétriz, que ocupa este cargo desde el pasado mes de abril tras cesar como rector de la Universidad de Zaragoza, ha explicado que hasta el momento el Consejo de Universidades ha aprobado 162 grados adaptados al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior de entre las 205 propuestas planteadas por las universidades públicas y privadas españolas y ha señalado que el resto están siendo reevaluadas.
Sobre la creación para el curso 2009-10 de un Máster que venga a sustituir al CAP (Curso de Adaptación Pedagógica), el responsable de Universidades ha dicho que la elaboración de las propuestas "ha de ser conjunta, entre todas las disciplinas", así como que será, junto al proceso global de adaptación de las actuales titulaciones a Grados, Master y Doctorados, "una de las prioridades del Ministerio".