La Universidad Digital de Salamanca genera una intranet para las universidades españolas
AMR/DICYT El rector de la Universidad de Salamanca, José Ramón Alonso, anunció hoy en el marco de la reunión del ejecutiva de la Comisión Académica Sectorial de las Universidades Españolas (CASUE), la recación de una intranet para el uso de las diferentes universidades españolas. La red interna está diseñada por la Universidad Digital de Salamanca y permitirá el intercambio de información entre docentes e investigadores, foros para vicerrectores, de repositorio de documentos y como sistema de encuestas. "Propiciará una foto en tiempo real de la Universidad española", manifestó Alonso.
La ejecutiva de la CASUE se reunió hoy en Salamanca con la presencia del director general de Universidades del Ministerio de Ciencia e Innovación, Felipe Pétriz. Esta organización, dependiente de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE), tiene la misión de coordinar las actividades académicas de cada uno de los centros adcritos. Los participantes, bajo la presidencia de Alonso, abordaron tres grandes asuntos: el borrador del Estatuto del PDI (personal docente e investigador), las tasas de matrícula para titulaciones adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior, y los estudios de doctorado.
En este último apartado, Alonso recordó que la actual ratio de alumnos por doctorados ofrecidos es de 0'7, esto es, las universidades proponen más cursos que interesados hay. "Sería conveniente realizar un currículum vítae unificado" para limar estos desajustes. En este sentido, el rector de la Usal recordó que actualmente hay cuatro leyes o reales decretos que regulan los doctorados y está en camino una quinta normativa. Esta amalgama de normativas impide, en opinión del rector, el rápido funcionamiento de los trabajos: "Los universitarios estamos acostumbrados a la evaluación, pero queremos dedicar nuestro tiempo a investigar y dar clase".
La CASUE se puso de acuerdo en solicitar que, al mismo tiempo que se exiga calidad a los cursos de posgrado para los países iberoamericanos, "se tengan en cuenta las peculiariedades socioeconómicas de estos países". "No se trata sólo de formar doctores, también tratamos de cooperar", explicó.