脕vila, primera provincia de Castilla y Le贸n en implantar la iniciativa Infoeduca en todos sus centros
ECduardo Cantalapiedra/DICYT 脕vila se ha convertido en la primera provincia de Castilla y Le贸n en haber conseguido implantar en el 100% de sus centros de Educaci贸n Secundaria y de Educaci贸n Secundaria Obligatoria el programa educativo Infoeduca. Un proyecto que, impulsado por la Consejer铆a de Educaci贸n de la Junta, permite acercar a las familias la posibilidad de obtener informaci贸n de las faltas de asistencia y la calificaci贸n de conocimientos de sus hijos cuando se encuentren cursando estudios de ESO, Garant铆a Social, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio a trav茅s de Internet, telefon铆a y mensajes cortos a m贸viles.
Infoeduca supone as铆 el establecimiento de una nueva v铆a de comunicaci贸n entre los centros educativos y las familias, y mejora las utilizadas hasta hora para distribuir este tipo de informaci贸n, ya que permite establecer m茅todos de trabajo comunes en la gesti贸n de los centros para hacerla sencilla, r谩pida y eficaz. Adem谩s, el proyecto promueve la utilizaci贸n de las tecnolog铆as de la informaci贸n y la comunicaci贸n entre el profesorado como herramienta inherente al trabajo profesional como docente, pero tambi茅n en el entorno familiar, tanto en n煤cleos urbanos como rurales.
El sistema parte del establecimiento de pautas de trabajo en cada centro educativo basadas en la necesidad de actualizar, al menos semanalmente, los datos relativos a las ausencias de los alumnos, pr谩cticas a las que se incorporan herramientas de gesti贸n que simplifiquen la recogida de los datos y su tratamiento inmediato. As铆, la herramienta Iesf谩cil pone al alcance del equipo directivo y al resto del profesorado una informaci贸n precisa y global sobre el desarrollo acad茅mico del alumnado, una acci贸n que en algunos centros se canaliza de forma conjunta a trav茅s de planes anuales de mejora para reducir, en la medida de lo posible, el absentismo escolar.
Funcionamiento
El sistema de base de datos centralizado provee la informaci贸n que se gestiona desde los centros, con una actualizaci贸n diaria de los datos, plasmando esa informaci贸n en el sistema de Infoeduca. En ese momento se generan unas p谩ginas web din谩micas que estructuran la informaci贸n en funci贸n de la persona que acceda al sistema, quien debe pasar una serie de requisitos para validarse como usuario conocido.
Las web ofrecen informaci贸n sobre calificaciones de las evaluaciones, finales y de la convocatoria extraordinaria; hist贸rico de calificaciones de los dos 煤ltimos cursos, para que las familias puedan comparar la evoluci贸n del alumnado en las distintas materias; horario del alumnado; los nombres del tutor y del equipo docente y las faltas de asistencia, unos datos contenidos hasta el momento en cuatro formatos diferentes: semanal, mensual, por evaluaci贸n y anual. En este 煤ltimo apartado el sistema presentar谩 una visi贸n global de todo el a帽o escolar e indicar谩 el n煤mero total de ausencias por d铆a, permitiendo as铆 a los usuarios obtener informaci贸n sobre el d铆a faltado, la materia a la que corresponde la ausencia, el profesor que la imparte y otros datos relevantes.
El sistema tambi茅n ofrece la opci贸n de que los padres obtengan los datos de varios hijos a trav茅s de un solo nombre de usuario, aunque 茅stos se encuentren cursando estudios en centros diferentes siempre que, eso s铆, las instituciones formen parte del proyecto.
Infoeduca tambi茅n contempla la modalidad de Tutor铆a Virtual, que incluye informaci贸n sobre calendarios de eventos; calificaciones de controles y trabajos realizados por el alumno a lo largo de la evaluaci贸n y anotaciones de clase, como pueden ser h谩bitos de trabajo, inter茅s y comportamiento a lo largo de la evaluaci贸n y la tendencia en la 煤ltima quincena.
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Los 煤ltimos siete centros se sumaron en el curso actual |
| El proyecto Infoeduca, que lleva cuatro cursos acad茅micos funcionando en Castilla y Le贸n, se puso en marcha en el bienio 2002/2003 en 21 institutos de la regi贸n para ofrecer informaci贸n s贸lo sobre alumnos de la ESO. Entre ellos se encontraba el Claudio S谩nchez Albornoz, de El Tiemblo, primero en adherirse al programa en la provincia abulense. Tras 茅l, ya en el curso 2002-2003, se realiz贸 una extensi贸n a 50 nuevos centros y, a petici贸n de los que participaban en la fase piloto, se pas贸 a suministrar datos de los estudios de ESO, Garant铆a Social, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio. Ah铆 entraron tres nuevas instituciones abulenses, el Hermenegildo Mart铆n Borro de Cebreros, el Valle del Ti茅tar de Arenas de San Pedro y el Jos茅 Luis L贸pez Aranguren de 脕vila, el pionero de la capital. Con el curso 2004-2005 se capt贸 a otros 62 nuevos centros de la comunidad y se ampli贸 la informaci贸n que se transmit铆a a los padres para incluir en ella el horario del alumnado, equipo docente y el hist贸rico de calificaciones, adem谩s de realizar una prueba piloto en 19 de los 133 centros para extender el sistema a la telefon铆a y los mensajes a m贸viles. En ese a帽o entraron diez centros educativos de 脕vila, el Juana de Pimentel, Eulogio Florentino Sanz, Alonso de Madrigal, Isabel de Castilla, Vasco de la Zarza, Gredos, Mar铆a de C贸rdoba, San Juan de la Cruz, Valle del Alberche y Villa de Sotillo. El presente curso ha sido testigo ya de la generalizaci贸n del acceso a trav茅s de web, telefon铆a y SMS y de la incorporaci贸n de 51 nuevos centros, entre ellos los siete de 脕vila que quedaban sin participar en Infoeduca, Candevera, Jorge Santayana, Adaja, Sierra del Valle, Aravalle, Geo Virgen de Navaserrada y la Escuela de Arte. De los 21 centros abulenses tres de ellos, el Eulogio Florentino Sanz, el Valle del Ti茅tar y el Mar铆a de C贸rdobam se han acogido adem谩s a la modalidad de Tutor铆a Virtual. |