La Diputación de Valladolid coopera con el Tercer Mundo a través de las nuevas tecnologías
BGA/DICYT La educación a través de la informática en Brasil o la mejora de las condiciones educativas a través de las nuevas tecnologías de la información en Honduras son sólo dos de los proyectos que hoy se ha aprobado financiar a través de la Comisión de Bienestar de la Diputación de Valladolid, que tiene previsto destinar a estos y otros 34 proyectos de cooperación más, un total de 520.000 euros.
La Comisión ha resueltó así la convocatoria de subvenciones para organizaciones no gubernamentales (ONG) dirigidas a la financiación de proyectos de cooperación al desarrollo en el tercer mundo en 2005.
En total el dinero asignado será distribuido entre 36 proyectos: 27 de ayuda al desarrollo, tres de ayuda humanitaria y seis proyectos de educación y sensibilización. En esta iniciativa también colaboran medio centenar de municipios de la provincia que aportan al Fondo Provincial de Cooperación al Desarrollo unos 60.000 euros.
Así, los proyectos financiados son muy variados e incluyen la aplicación de nuevas tecnologías en la lucha contra la brecha digital, pero también se ocupan de otros aspectos como el empleo de energías renovables que hagan sostenible el desarrollo de determinadas zonas. Este es el caso de la subvención otorgada para la dotación de energía a través de paneles solares en la población peruana de Chumbivilcas, la construcción de una nave para la elaboración de abonos orgánicos destinados a producción ecológica de café en Honduras o apoyo al desarrollo sostenible de ecosistemas de montaña en zonas de Perú.
Otro de los ámbitos en los intervendrán las ONG financiadas es el educativo, ya que hay al menos dos proyectos destinados a mejorar el acceso de la población campesina a educación. Uno de ellos a través de la emisión por radio de programas educativos en Honduras, donde ya se ha puesto en marcha la primera parte de este proyecto; y otro en Perú, donde se fomentará el estudio de las matemáticas y el dominio de la escritura y la lectura en zonas desfavorecidas.