Los expertos consideran que España está en el punto de partida del desarrollo del aprendizaje por internet

JPA/DICYT España está en el punto de partida para que se produzca un verdadero desarrollo del aprendizaje por internet o eLearning, según los expertos que se han congregado en Salamanca para participar en un congreso internacional sobre este tema. En la jornada de hoy ha intervenido Antonio López Eire, profesor de la Universidad de Salamanca y miembro del grupo de investigación Grial, que ha explicado que las nuevas tecnologías están cambiando las teorías de la Comunicación.

"España tiene las claves para el desarrollo del eLearning, pero queda mucho por delante y hacen falta más apoyos institucionales y calar más en la sociedad", ha declarado Antonio López Eire a DICYT antes de su intervención. "Tenemos la base para ese desarrollo, lo mismo que ocurre en otros países, pero en Brasil, por ejemplo, ya hay universidades virtuales y aquí no", puntualiza. Para que se produzca ese salto adelante, considera que los especialistas españoles deben "colaborar masivamente y conseguir que la comunicación entre ellos sea lo más perfecta posible".

Una interacción completa

López Eire afirma que aún es imposible conocer e incluso imaginar todas las posibilidades que las nuevas tecnologías abren al mundo de la enseñanza a distancia. "El sistema interactivo que se logra con internet es impresionante, frente a las teorías sobre Comunicación que nos enseñaron que eran mucho más simples, ahora sabemos que con las nuevas tecnologías la comunicación se realiza en bucle, cada acción produce respuestas, y la interacción de los nuevos medios de comunicación de masas nos permiten una interacción completa", añade el especialista.

En cualquier caso, en su conferencia explicó que "aún no se entiende muy bien en qué consiste la Comunicación ni se sabe con cuántos medios contamos para realizarla". En ese sentido, el profesor apunta que "la comunicación ideal hoy día es la llamada de oralidad secundaria, que, aun conociendo la escritura, vuelve a los cauces más espontáneos de la comunicación oral, pero apoyada en recursos auditivos o visuales. Uno debe adaptarse a los medios en cada momento", agrega.